各学院:
根据《关于2024年度本科高校研究性教学示范课程和创新实践平台申报工作通知》(教办高〔2024〕335号),学校决定遴选课程申报河南省本科高校研究性教学示范课程,现将相关事项通知如下:
一、申报范围
纳入本科专业人才培养方案且设置学分的专业基础课、专业必修课、专业选修课、实验课程和实践课程等。
二、申报限额
根据教育厅文件规定,我校示范课程申报限额为1门。为确保申报质量,每个学院限报1门课程,学校将组织评委评审,按照公平、公正、公开的原则,遴选出最优秀的课程进行申报。
三、申报要求
(一)教学理念先进。坚持立德树人,深刻领会研究性教学的内涵特征和本质要求,通过研究性教学改革与创新,推广研究性教学方法,营造研究性教学氛围,培养学生批判性思维、科研创新和实践能力。
(二)教学团队过硬。建设高水平研究性课程教学团队,开展产科教融合教育教学能力和素养培训,改革教学方法和考核方式,学科前沿、最新研究成果和实践经验融入课堂教学,设置研究性学习内容,实行以教学、科研和实践能力培养相结合的“双导师制”。课程教学团队成员(含主持人限5人)须承担有校级及以上科研项目、研发课题,横向科研项目等,课程负责人须具有高级职称。
(三)教学方法创新。实施以发现和探索为中心的教学模式,开展教学与科研深度融合的项目化教学和基于问题导向的启发性教学,引导学生进实验室,参加科研项目,将研究成果及时引入教学过程,促进科研与教学的良性互动。
(四)教学资源丰富。课程有完整的教学大纲,围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行课堂教学整体规划设计。充分运用现代信息技术,充分整合研究性教学课程、项目、教师、虚拟仿真实验等资源,建设契合课程目标的研究性教学资源库。
(五)教学评价科学。充分利用数字技术,制定完善的研究性教学评价指标,提高课程评价的科学性、专业性和客观性,建立常态化课程全过程评价机制。
(六)教学运行顺畅。教学过程材料完整,课程至少经过一个教学周期的建设和完善,支撑课程建设的教学案例在教学理念、教学思路、内容形式、方法手段等方面积极创新,具有较强的创新性、示范性、推广性。
(七)教学成效明显。取得实质性研究性教学改革成效,在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果,形成主题鲜明、具有借鉴意义和推广价值的典型案例以及课程设计、研究报告、学生作品、软件著作权、专利等优秀成果。
四、申报材料及时间安排
(一)请各学院于11月14日前将下列材料电子版发送至指定邮箱102688@shengda.edu.cn。
1. 附件2:河南省本科高校研究性教学示范课程申报书
2. 附件3:2024年度河南省本科高校研究性教学示范课程申报汇总表
3. 支撑材料电子版(包含课程教学团队成员承担的科研项目、研发课题等证明文件以及典型案例、优秀成果等)
4. 2-3个教学案例视频材料(MP4格式,每个案例5-10分钟,视频命名示例为“案例视频一(或案例视频二、三)-学院名称-课程名称-课程负责人”)。
(二)11月15日,学校组织评委评审,遴选确定我校参与河南省本科高校研究性教学示范课程申报的课程。
(三)11月19日,遴选确定参与申报的课程负责人提交纸质版申报材料到教务处。包括申报书(一式三份),支撑材料(需设置封面、目录,一式一份),申报汇总表(一式一份)到教务处。
(四)11月20日前,课程负责人通过河南省高校教学工程申报评审系统(https://jgxm.haou.edu.cn/)按照网络提示要求完成在线填报。
五、联系方式
联系人:郑老师 联系电话:0371-62436510
教务处
2024年11月7日