10月16日下午，我校“毕业论文工作座谈会”在国际会议厅进行，会议由副校长张金安主持，我校顾问罗士喜教授、教务处副处长赵悦然、教学质量监测与评估中心主任罗秉鑫、教务长助理袁向阳，以及各二级学院院长、副院长、教学秘书、教研室主任参加座谈会。

各学院提前整理了与毕业论文有关的问题与建议，现场与罗士喜教授进行交流。针对实习实践论文选题范围窄的问题，罗士喜教授指出过于宏观的论文题目不好把握，要搞清毕业论文主要做什么，题目过大一般的学生写不了，题目过小，研究不出来东西。社会科学类论文要锻炼学生综合应用所学知识和技术的能力，经管类毕业论文在选题方面依照合格评估专家反馈的意见，一是以问题为导向，二是真题真做。毕业论文要有底线思维，守住审核底线。

罗士喜教授从四个方面和大家交流了毕业论文和毕业设计。第一点，毕业论文、毕业设计的目标，是培养和检验学生结合所学的基本知识、基本理论、基本技能，应用到分析问题、发现问题、解决问题的能力上。本科生要有可持续发展的能力、自我学习的能力和创新能力，要对学生进行全面的培养。

第二点，毕业论文和毕业设计是高等学校十分重要的对学生综合素质、实践能力和应用技术能力，培养效果的一个全面检查，是衡量学校教育教学质量、办学效果的重要内容。毕业论文的质量高，说明学生平常学得比较扎实，老师培养的比较好。通过查论文的指导过程、指导的评语，可以看出来老师的敬业精神。师德师风可以从论文指导、试卷、出题、批改和试卷分析看出来。毕业论文的环节不能少、不能轻，毕业论文的过程对于学生将来的就业，对于学生走向岗位，能够得到更好的锻炼，得到更好的职位、更好的任务，对学生一生的发展，奠定一个非常坚实的基础。指导老师要尽最大的努力来指导学生，从理论上、思想上指导，调动学生的积极性和主动性。

第三点，毕业设计的基本要求，主要观点正确，中心突出，层次分明，逻辑清晰，论述清楚，论点明确，论据充分，结构严谨，语言准确简练，文字流畅，这是对整个毕业论文的基本要求。判断毕业论文的好与不好，就是看学生在这几方面做的怎么样，教师要求学生，也是从这几个方面去要求。

第四点，选题首先要与专业方向相吻合，对于应用型高校，尽量偏应用性和实践性。审核评估的毕业论文和设计，它的质量一定比合格评估高，合格评估过后，学校已经进入了第二个阶段，从生源质量到教育教学要求，都是应该提高的。今年和明年，毕业论文必须要好，现在就得早点抓、认真抓、抓好。希望老师高度重视这两年的毕业论文和毕业设计的选题指导，要多学习国标，评估的指标体系和要求，要符合教育教学规律。做教育没有最好只有更好，没有最高只有更高。教师的价值实现，依赖于学生的价值增值，学生的价值增值，就是教师人生价值的增值。

张金安副校长作总结讲话，他从培养人的角度，指出要严格要求学生，毕业论文从三年级早点入手，继续做好老带新，做好新教师的培训工作，加强过程管理，尽量做到信息化，从各个环节抓紧抓细，学校要制定一些激励措施，加大奖励力度，质量工作永远在路上。